Sensibiliser à l’égalité professionnelle Femmes-Hommes (présentiel)

L’inégalité professionnelle entre les femmes et les hommes est une réalité encore présente dans de nombreux secteurs, et celui de l’éducation populaire ne fait pas exception.

Les femmes représentent la grande majorité des salarié·e·s et même si la situation évolue, elles occupent souvent des postes précaires, peu rémunérés, sont moins présentes dans les postes à responsabilité et moins représentées dans les instances dirigeantes.

La formation « Sensibiliser à l’égalité professionnelle Femmes-Hommes » a pour objectif de contribuer à continuer à évoluer vers plus d’égalité en s’outillant pour mieux comprendre les enjeux, réduire les freins et identifier les leviers.

• Connaitre les enjeux et les obligations légales en la matière d’égalité professionnelle
• Définir les indicateurs adaptés pour suivre l’égalité
• Identifier les différentes pratiques et process permettant de favoriser l’égalité femme-hommes

Après la formation les participant.e.s seront capables de :

• Situer l’importance de l’égalité professionnelle auprès des différent.e.s acteurs de sa structure
• Identifier les situations d’inégalités
• Construire un plan d’action pour mettre en œuvre l’égalité professionnelle

Contenu du programme

• Rappel des enjeux, avantages et obligations en matière d’égalité professionnelle : échanges entre participant.e.s, quizz et exercice pratique de construction d’argumentaires en faveur de l’égalité professionnelle à destination des différent.e.s acteurs ;
• Les indicateurs de l’égalité professionnelle: Présentation d’outils d’auto-diagnostic et de tableaux de bords sur les différentes composantes de l’égalité professionnelle, partage et apports sur les méthodes de recueil et suivi de ces indicateurs
• Recensement des principaux processus en jeu en matière d’égalité professionnelle : recrutement, évolution professionnelle, politique salariale, organisation des temps de travail, prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles
• Présentation d’outils d’objectivation des décisions : fiches de poste, grilles d’entretien de recrutement, d’entretien professionnel… : partage sur les pratiques/outils des participants enrichies d’exemples extérieurs.
• Réflexion en sous-groupes pour construire un plan d’action de mise en œuvre de l’égalité professionnelle en lien avec le résultat de l’autodiagnostic
• Synthèse des messages-clés et questions-réponses
• Auto-évaluation pour chaque participant.e : ce que je vais continuer à faire, ce que je vais arrêter de faire, ce que je vais commencer à faire